100 مصاحبه در چگونگی کاربری دانش آموزان متوسطه اول از شبکه‌‌های اجتماعی تلفن همراه
نشر محرمانه- معاونت پرورشی آموزش و پرورش. مرداد ماه 1395
در متن حاضر، پس از درج هر مصاحبه نگارنده تحلیلی بر مصاحبه انجام شده نهاده است و روی برخی از نکات مطرح شده در مصاحبه صورت پذیرفته، تکیه کرده است.
اگر چه 100 مصاحبه ارایه شده در این متن، می‌توانند به شکل مستقل مطالعه شده، به همراه تفسیر حاشیه‌ای آن‌ها، دورنمایی از وضعیت کاربری دانش‌آموزان متوسطه اول (راهنمایی سابق) در ارتباط با فضای مجازی را به دست داده و تاحدودی روش برخورد مناسب را به دست اولیا، اولیای پرورشی و اولیای آموزشی کودکان و نوجوانان دبستانی بدهند، اما در جریان ارایه 100 مصاحبه حاضر، سعی شده است تا یک سازمان‌بندی اولیه ذیل عناوین ابعاد روان‌شناختی، اجتماعی، فرهنگی، آموزشی، اخلاقی، اعتقادی، سیاسی، اقتصادی، زیباشناختی و خانوادگی لحاظ شود.
